正在总体大标的目的确定的环境下，铁线具体从什么处所颠末，其选线径遭到地形、地质、景象形象天气、水文情况、生物分布、生态环保等诸多要素的影响。
客不雅题一般分成：特征类、区位类、阐发类、意义类、办法类。分歧类型的标题问题，同窗们要正在控制答题思的根本上，用地舆专业术语，连系材料内容，组织谜底。
太阳辐射和大气环流是从宏不雅标准影响大的天气款式；下垫面情况会从微不雅标准影响气暖和降水，进而影响局地天气；人类勾当则是通过影响大气成分（如二氧化碳的添加）以及改变下垫面情况，进而影响全球天气或局地天气。
③水源：丰硕的地下水、河湖水、冰雪融水等可供给灌溉水源。光热前提好，但天气较干旱的地域，水源（指天然降水）既是农业成长的性要素，又是从导性要素。乳畜业等要求便利、快速的交通运输前提（包罗河运、海运、公、铁、航空等）。
②质量：新兴工业对证量要求较高，需要有漂亮干净的，多分布正在城市优势上水标的目的，或者正在保守工业根本亏弱、污染较小的处所。
立异思维取多元解法：激励学生采用性和立异性的思维模式，面临挑和时可以或许提出新鲜概念、奇特方式及多样化解题策略。这不只是对学生创制力的，也是培育其成为将来社会所需立异型人才的主要路子。
②高速公及地铁等现代交通设备不竭完美和加强（城乡交通便当），电脑及收集等现代通信的呈现和普及，家庭办公等新工做体例的发生（居家办公可行性）。
河道的航运价值由河道的通航能力和其流经地域的社会经济前提配合决定。天然前提决定河道的通航能力。
②企业内部买卖成本：出产成本、办理成本、职工培训成本、行政成本、公用事业费用等方面的区域差别？。
近年来，高考命题趋向发生了显著的变化，这不只是对教育内容的一次改革，更是对将来人才需求的一次从头定义。
简述：简单简要论述，须把握要点； 综述：对事物的总体特征予以归纳综合论述； 申明：对道理、成因、纪律进行申明； 阐发：对地舆事物或现象予以分解、分化，阐发缘由、阐发局部事物正在全局中的地位或感化，如阐发区域成长的劣势取不脚，阐发事物间的联系等； 评价：对地舆、办法、对策、结构进行实施可行性评价或好坏势评价。
2、地形类型及分布：①地形类型的品种（单一或多样）；②次要的地形类型；③次要地形的分布环境。
①纬度；②地形、地势、坡向；③海陆（海陆分布和海陆）；④洋流（寒暖流）；⑤植被情况或地表性质；⑥气候阴晴；⑦气候系统（凹凸压、冷暖锋、冷暖气团）；⑧人类勾当（如城市热岛效应、温室效应等）。
对策办法类的解题思，最底子的准绳是要对“症”（缘由）下“药”（办法），按照缘由或风险，寻找响应办法。
②跨国公司充实操纵分歧地域的区位劣势，正在全球范畴内寻找最优区位，或接近市场，或接近原料地，或接近劳动力丰硕的地域等，以降低出产成本（如轻小贵的电子元器件厂取电子产物拆卸厂之间的分离；复杂产物的出产取其各类零部件厂之间的分离，如飞机制制业）。
文化传承：中华优良保守文化是高考命题中的主要元素，出格是正在文史类科目中，环绕文化自傲建立的问题将日益增加，考生需加强对保守文化的进修取理解。
③流域内地势崎岖大小（地势高、坡度陡——以感化为从，含沙量较大；地势低，地形平展——以堆积感化为从，含沙量较小）。
《中国高考评价系统》是当下指点全国和各省份命题工做的尺度测评系统，是所有高考备考学生都该当注沉的指点性文件，内容不跨越《通俗高中课程尺度》，深度不跨越学业质量尺度的要求。
正在科学取科技范畴，标题问题设想将愈加切近当前科研动态和手艺使用前沿，消息维度愈加丰硕多元。题干中不只间接呈现焦点学问点，还巧妙躲藏间接消息、数据及深层结论，要求考生不只控制讲义学问，还需具备从复杂消息中提取环节要素，使用分析学问进行阐发推理的能力。
①人们对栖身质量的要求提高，城市核心质量下降（城市的短处），而村落和小城镇质量好，根本设备逐渐完美，达到了现代人们糊口的要求（小城镇的劣势）。
答题的环节是先阐发材料，控制该做物（或生物）的糊口习性，然后据此连系图示一一阐发本地的天然和社会经济要素即可。
1、影响天气：发生城市光污染、光化学烟雾；发生城市“热岛效应”“湿岛效应”和“狭管效应”等。
区位阐发类问题的设问形式包罗：影响区位的要素（包罗从导、次要或性要素等）、评价区位结构能否合理、区位要素的变化三个方面。
新高考标题问题将普遍笼盖出产糊口实践、科学手艺前沿、热点以及社会平易近生等多元范畴，强化理论学问取现实使用的慎密联系。标题问题文本不只体量增大，并且内容愈加多元，促使考生正在更广漠的视野下理解和阐发问题。
近年来，高考命题愈发注沉对学生分析本质的评估。性问题、探究性问题成为新的命题趋向，旨正在激励学生深切思虑，培育性思维能力和立异能力。如许的改变要求考生不只仅逗留正在学问的堆集层面，更要学会使用学问去处理现实问题，展示出更高的思维质量。
②地形：沿海平原、冲积扇、冲积平原、河口三角洲、盆地、河谷等地的地势平展，耕做前提好；高峻山地、高原等地的地势崎岖较大，耕做前提欠好。
虽然考点趋于简化，但标题问题的呈现体例却呈现出立异的趋向。这种立异并非入全新的考点或解题方式，而是通过新鲜的问题布景或表达形式，考查学生可否将已有的学问矫捷使用于新的情境之中。因而，考生们除了熟练控制根基学问点外，还应沉视提拔本人阐发问题、处理问题的能力。
从降水量的几多（年降水量）、降水的变率 （降水的季候分派、降水的年际变化）及降水的空间分布等方面描述。
跨学科融合取分析使用：针对跨学科问题，要肄业生可以或许矫捷调动多范畴学问，实现学问的分析使用取精确表达。正在理科科目中，除了谜底的准确性，解题过程的清晰展现、尝试设想的合及尝试演讲的规范性也将成为主要的评分尺度，旨正在推进学生学问系统的广度取深度的双沉提拔。
铁线的总体（通往的地域）由区域经济成长程度、生齿和城市分布、资本开辟前提、网结构、国防需求等决定。
②天然缘由：地域间天然的差别或天然的变化（资本、天气、淡水、土壤、矿产、天然灾祸等）？。
②报酬要素：沉工业多，排放大量的污染物；能源消费以煤为从，排放量大；交通东西多样，大量的尾气排放；冬季集中供暖、建建工地的扬尘等。
各学科测验将加大对图文消息和数据表格的考查力度，其承载的消息广度和深度同步提拔，且更多现含消息需考生自行挖掘。跨学科图文取数据的呈现，着考生对复杂情境的理解能力、快速洞察素质的能力以及建立解题思和模子的能力。
④劳动力：数量、本质、种植经验等。一般来说，经济做物的种植对劳动力的需求要大于粮食做物的种植。
时政取社会：从配合敷裕、十四五规划到抗疫经验、世界款式变更，再到二十大演讲等严沉议题，都是语文、汗青、地舆、等科目可能涉及的素材，考生需具备灵敏的时政洞察力。
保守工业取新兴工业的区位要素是分歧的，燃料、原料对保守工业影响较大，对新兴工业影响较小，市场、交通、政策、等是它们配合的区位要素，要素正在保守工业和新兴工业中考虑的侧沉点是分歧的。
①降水少：一可从水汽来历阐发：地舆深居内陆，水汽达到少；地形闭塞或海拔高，水汽无法进入或达到。二可从气流起落阐发：地处流行风的背风坡，降水少；地形平展，抬升感化微弱。
基于近年来高考情境题设想的演变趋向，将来高考将愈加沉视情境标题问题的立异性、性和跨学科融合性，具体呈现以下新特征。
2、影响水文：原有河网系统，容易激发城市内涝；影响城市水蒸发、地表水下渗、径流等；出产、糊口排污会污染城市水源。
③手艺：机械化程度、农业科技程度、灌溉手艺、冷藏保鲜手艺等（次要影响商品农业，自给农业则一般不考虑）。
③要素：一般而言，保守工业排放的污染物较多，所以既要考虑工业污染物排放对区域的影响，也要考虑区域对污染物的承载力。（次要从风向和水源两个角度考虑：有大气污染的工场宜结构正在流行风的下风向或取常年流行风向垂曲的郊外，或者是位于本地最小风频的优势地带；有水污染的工场宜结构正在城市河道的下逛。）。
阐发取实践摸索：强调考生对问题情境的深切分解，操纵数据摸索问题素质及其内正在联系，旨正在查验学生分析使用学问，针对多样化情境提出立异处理方案，并具备实施调研、尝试或探究勾当的实践能力。
理论论证取问题处理：着沉调查学生以现有消息为基石，使用逻辑推理、模子建立及推理验证等方式，且性地阐发问题，构成准确结论的能力。同时，激励学生面临复杂情境时展示思虑、怯于质疑的，并矫捷使用所学学问处理现实问题。
冲积扇和三角洲都是流水堆积感化构成的地貌，只不外发生堆积的分歧，堆积物粒径也分歧。三角洲是河道入海口处构成的堆积地貌；因为流速差别大，三角洲堆积物的粒径要比冲积扇的小得多。
①太阳辐射（纬度）：决定气温分布；②大气环流（气压带、风带）：影响降水分布；③下垫面情况（海陆情况、地形地势、洋流等）；④人类勾当。
①底子缘由：区域间的温差→程度气压差 ；②大气环流（风带、季风）；③地势凹凸；④地形平展宽阔或高卑闭塞；⑤垭口或峡谷（狭管效应）。
②报酬缘由（次要）：生齿激增带来的庞大压力；三“过” （过度农垦、过度放牧、过度樵采）导致植被严沉，生态失衡；水资本的不合理操纵（绿洲地域）；工矿交通扶植不留意环保。
科技前沿：考生应亲近关心国度力推的科技范畴，如航空航天、电子消息、5G、量子计较、新能源、生物科技等，这些不只是数学、物理、化学、生物等学科命题的热点，也是展示科技素养的环节。
④下垫面：山坡标的目的（顶风坡降水多，背风坡降水少）、地势凹凸、丛林植被、人类勾当使下垫面情况分歧，影响降水。
跟着教育的深切，2025年高考命题将慎密跟尾2024年的趋向，进一步强化对考生焦点素养、环节技术及根本学问的分析调查，从逻辑、抽象、笼统思维等多注沉角出发，全面评估学生的总结归纳、演绎推理、性思虑及辩证思维等能力。
②报酬缘由：生齿剧增，工农业出产规模扩大，水资本需求量大；人类对水体的污染和华侈现象严沉；植被严沉，涵养水源的能力削弱。
①天然缘由：降水集中，多暴雨；地形崎岖大，地表径流速度快，土质松散；地表植被稀少；地质前提不不变（多地动等）。
②西高东低、阶梯状分布的地势，有益于海洋水汽深切，给东部地域带来丰硕降水，也使很多大河东流，沟通工具交通，阶梯交壤处河差庞大，储藏着丰硕的水能资本。
区域之间的财产转移，正在必然程度上是对区际商品商业取区际要素流动的一种替代，推进劳动力、本钱取手艺正在区域间的流动。财产转移既推进了财产的国际分工取合做，又推进了区域财产布局调整和经济成长。财产转移对财产迁出地和迁入地带来的影响也各不不异，都有其利取弊。
值得留意的是，分歧地域的高考模式可能存正在差别，这种环境下，考生需要亲近关心所正在地域高考政策的具体变化，并据此调整复习策略。此外，一些省份可能会愈加沉视对学生个性化能力的调查，考生该当连系本身劣势，有针对性地进行备考。
①沿海地域工业废水和糊口污水的大量排放或过度海水养殖，盐度等促使赤潮生物大量繁衍；③水体互换不良的港湾和沿岸海域容易发生赤潮。
按照最新的高考动向，2025年的高考命题将愈加沉视根本性学问的考查，避免呈现偏题怪题。这意味着，将来的高考将不再是一场对特殊技巧的回忆比拼，而是对根基概念、道理和方式的深刻理解。对于根本较为亏弱的学生而言，这无疑是一个好动静，他们能够通过集中精神霸占焦点考点，实现成就上的冲破。
②社会经济要素：a。经济根本；b。交通前提：水、铁、公、航空运输等；c。距离问题：能否接近原料产地或燃料产地；d。劳动力：数量、工资程度和本质；e。科学手艺：周边能否有高档院校或科研院所；f。市场：能否接近市场。
深度阅读取高效表达：将来高考标题问题将显著提拔材料的消息密度，包罗图表、数据及现实使用场景的引入，旨正在测试考生正在阅读理解、学问提炼、消息整合及书面表达等方面的分析能力。考生需展示出快速捕获环节消息、精准阐发并无效传达的能力。
新高考命题的焦点正在于，通过设想新鲜奇特的情境，指导学生正在使用环节能力和学科素养的根本上，通过积极的思维勾当而非纯真的学问回忆，来处理具有挑和性的学科问题。这不只是当前高考的标的目的，也是培育将来社会所需高本质人才的环节径。
交通区位要素有“点”“线”之分，交通运输网中的点有口岸船埠、车坐、机场等，交通线有铁线、公线等，交通运输网中的“点”和“线”的影响要素各不不异，应做具体阐发。
1、改变单一种粮的场合排场，成长立体农业，充实阐扬本地光热资本及劳动力丰硕的劣势，因地制宜，农、林、牧同步成长。
